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深圳市羅湖區(qū)人民政府

羅湖區(qū)教育局2023年“提升教育品質(zhì)、優(yōu)化教育服務(wù)”十件實(shí)事

來(lái)源:羅湖區(qū)教育局 發(fā)布時(shí)間:2023-07-17

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  為進(jìn)一步推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展,提升群眾滿意度和獲得感,切實(shí)解決一批教育民生實(shí)事,發(fā)布了羅湖教育2023年“提升教育品質(zhì)、優(yōu)化教育服務(wù)”十件實(shí)事。

  一、實(shí)施學(xué)位建設(shè)攻堅(jiān)行動(dòng)。

  推動(dòng)翠園中學(xué)新校區(qū)前期工作和翠園本部改擴(kuò)建工程;力爭(zhēng)完成5所學(xué)校新改擴(kuò)建項(xiàng)目、新增學(xué)位4500個(gè);新開(kāi)辦幼兒園3個(gè)。

  二、開(kāi)展校園環(huán)境品質(zhì)提升行動(dòng)。

  推動(dòng)首批3-5所學(xué)校校園形象升級(jí),改善戶外環(huán)境,優(yōu)化教室功能室,完善設(shè)施設(shè)備,提升校園文化,讓每個(gè)校園各美其美,蝶變升級(jí)。

  三、推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

  新成立教育集團(tuán)2個(gè)以上,持續(xù)培育5所新品質(zhì)學(xué)校,集中優(yōu)勢(shì)打造一批教育龍頭,高起點(diǎn)辦好新開(kāi)設(shè)學(xué)校。

  四、引入優(yōu)質(zhì)資源合作辦學(xué)。

  充分利用市內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源,爭(zhēng)取2所優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌落戶羅湖。

  五、實(shí)施高中教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)。

  高質(zhì)量推進(jìn)翠園、羅外、羅高、美術(shù)學(xué)校新改擴(kuò)建工程,整體提升高中辦學(xué)環(huán)境;加大力度引進(jìn)名優(yōu)教師,做強(qiáng)高中教育集團(tuán);支持翠園中學(xué)改革創(chuàng)新,高顏值打造羅外全寄宿高中,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)羅湖高級(jí)中學(xué),高品質(zhì)辦好美術(shù)學(xué)校。

  六、提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

  高質(zhì)量實(shí)施“領(lǐng)鷹工程”、“苗圃工程”,全周期培養(yǎng)150名中小學(xué)優(yōu)秀新晉校長(zhǎng)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中青年干部和130名幼兒園名園長(zhǎng)、名師、骨干教師,充實(shí)后備干部人才庫(kù);實(shí)施教師梯級(jí)培養(yǎng),打造60門(mén)區(qū)級(jí)教師培訓(xùn)精品課程,培養(yǎng)60名區(qū)級(jí)教師培訓(xùn)師,不斷提升師資力量和水平。

  七、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  發(fā)揮教科院智庫(kù)作用,強(qiáng)化教研指導(dǎo),服務(wù)學(xué)校教育教學(xué);推進(jìn)數(shù)字化“思樂(lè)課堂”、深度學(xué)習(xí)改進(jìn)教學(xué)項(xiàng)目,力爭(zhēng)學(xué)科覆蓋率100%,學(xué)校覆蓋率80%以上;推進(jìn)“一核四維”課堂提質(zhì)增效,開(kāi)展“羅湖教師曬好課”活動(dòng),構(gòu)建高質(zhì)量課堂,讓每個(gè)孩子在學(xué)校學(xué)好學(xué)透。

  八、實(shí)施學(xué)生身體素質(zhì)提升行動(dòng)。

  推動(dòng)課后服務(wù)再升級(jí),滿足學(xué)生、家長(zhǎng)個(gè)性化需求,不斷豐富體育類活動(dòng)課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;推進(jìn)校園足球“全明星計(jì)劃”和校園羽毛球“揚(yáng)羽計(jì)劃”;完善校園體育比賽聯(lián)賽制度, 做到“班班有活動(dòng),周周有比賽,月月有頒獎(jiǎng)”,力爭(zhēng)學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率超過(guò)70%。

  九、做強(qiáng)“幼有善育”羅湖模式。

  新成立2個(gè)幼教集團(tuán);成立名師工作室5個(gè)以上,培養(yǎng)學(xué)員不少于300人;聯(lián)合高校共建學(xué)前教育實(shí)踐基地,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;深入推進(jìn)小幼銜接,建立小學(xué)、幼兒園聯(lián)合教科研制度,構(gòu)建校本化小幼銜接課程實(shí)施方案范本。

  十、構(gòu)建家校社共建共育網(wǎng)絡(luò)。

  完善家庭教育課程體系,提升家長(zhǎng)家庭教育能力;構(gòu)建家庭教育榮譽(yù)體系,表彰一批優(yōu)秀家庭、先進(jìn)單位和突出個(gè)人;面向社會(huì)開(kāi)展8場(chǎng)“向美而生”家庭教育系列活動(dòng),培育良好家風(fēng)和親子關(guān)系;創(chuàng)建5個(gè)學(xué)習(xí)型街道,提升家校社協(xié)同育人水平。

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