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深圳市羅湖區(qū)人民政府

全國教育信息技術(shù)研究重點課題《基于互動反饋信息和微課的精準(zhǔn)教學(xué)研究》中期階段交流活動在南湖小學(xué)舉行

來源:羅湖區(qū)教育局 發(fā)布時間:2020-01-17

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  1月15日上午,全國教育信息技術(shù)研究重點課題《基于互動反饋信息和微課的精準(zhǔn)教學(xué)研究》總課題組在深圳市南湖小學(xué)舉辦課題中期階段交流活動。全國各地的專家、領(lǐng)導(dǎo)及老師80余人前來參加此次會議。

  開幕儀式上,南湖小學(xué)顧建忠主任代表學(xué)校致辭,對與會嘉賓的到來表示熱烈的歡迎。接下來,總課題組秘書長馬勁松對《基于互動反饋信息和微課的精準(zhǔn)教學(xué)研究》作課題介紹,并對各子課題單位的階段研究成果予以高度的肯定。
  隨后是互動反饋教學(xué)展示交流活動,分為現(xiàn)場展示課和說課。4位來自全國各地的子課題單位教師和南湖小學(xué)李蕾、張婷老師,同臺展示互動反饋教學(xué)現(xiàn)場課。同時,16位子課題單位教師在其他會場開展說課活動。他們將教學(xué)“按點”設(shè)計得精準(zhǔn)、有效,巧妙地引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探究,現(xiàn)場課堂鮮活生動。通過互動課堂反饋技術(shù)提供的學(xué)習(xí)過程信息,依據(jù)反饋數(shù)據(jù)實施精準(zhǔn)教學(xué),使教師能夠根據(jù)反饋生成信息提升教學(xué)策略實施水平,高效地實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科能力生成。
  15日下午,南湖小學(xué)顧建忠主任代表學(xué)校課題組,在羅湖小學(xué)開展課題階段性工作匯報,南湖小學(xué)郭遠(yuǎn)帆副書記代表學(xué)校課題組參與深圳課題組聯(lián)盟授牌儀式。
  南湖小學(xué)歷經(jīng)“十一五”、“十二五”全國互動反饋重點課題“子課題”研究任務(wù),在互動反饋技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合上進(jìn)行了多年探索,如今,南湖小學(xué)繼續(xù)開展“十三五”子課題研究,并與其他四所深圳的兄弟學(xué)校,結(jié)成深圳課題組。學(xué)校將以此為契機,扎實推進(jìn)課題研究后期工作,深化學(xué)校教育信息化特色,助力學(xué)校教育教學(xué)水平再上新臺階。

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