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　　2月24日下午，羅湖區(qū)教育局副局長劉榮青和教育科學(xué)研究和信息中心副主任林炳雄率語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等教研員參加布心小學(xué)加入中國教育學(xué)會“習(xí)本課堂”實驗學(xué)校授牌儀式，為布心小學(xué)頒發(fā)實驗證書，學(xué)校全體教師參加會議。
　　“習(xí)本課堂”，被專家學(xué)者認(rèn)為是一場課堂革命。授牌活動開始，布心小學(xué)王高翔主任就布心小學(xué)加入“習(xí)本課堂”實驗學(xué)校的實施方案作了概括說明。王主任從“營造氛圍、構(gòu)造范式、鍛造課堂、塑造師生和打造特色”方面確定了學(xué)校研究目標(biāo)，從“反思教學(xué)、實驗反饋、注重反正、反彈和反射研究”方面闡明研究內(nèi)容。從“選派教師、派發(fā)任務(wù)、與習(xí)本學(xué)校結(jié)派、研究派生變式和形成習(xí)本布心派”說明了研究措施。
　　林炳雄副主任以《以“習(xí)“為本的課堂變革》為題，以羅湖區(qū)”習(xí)本課堂“探索與實踐為例，作了專題講座，他用形象生動的習(xí)本教學(xué)案例，重點講述了什么是“課前習(xí)”、“課中習(xí)”和“課后習(xí)”，林主任的講座讓大家明了“習(xí)本課堂”如何操作等問題。
　　孔文東校長用“五全”表明了學(xué)校參加實驗的態(tài)度，即：全學(xué)科參與、全資源配合、全智慧融合、全方位動員、全角度習(xí)得，學(xué)校有信心、有決心開展好這項實驗。
　　劉榮青副局長表示，為一所學(xué)校參與“習(xí)本課堂”實驗單獨召開啟動儀式，布心小學(xué)是第一家。他在學(xué)?！拔逶?、五反、五派、五全”的發(fā)言基礎(chǔ)上，添加了“一造、一反、一派、一全”，即：學(xué)校習(xí)本要“創(chuàng)造”、實驗研究要“反超”、研究要有“新派”、總課題組“全力”支持布心小學(xué)。劉榮青副局長充分肯定布心小學(xué)優(yōu)秀的研究團隊，有名校長引領(lǐng)，有好的實施措施，相信“習(xí)本課堂”實踐與研究一定能夠做得更好。