學習不應局限于學校的課堂之內(nèi),為了讓學生在愉快的氛圍中提升閱讀、寫作能力和綜合素養(yǎng),濱河小學四至六年級共33組家庭于12月10日下午在深圳荔枝公園舉行了一場別開生面的“走讀濱河”閱讀研學系列活動。本次活動是由濱河小學與草木書香共同舉辦,分為古詩詞組、行走思政組和觀察作文組三個小組。
古詩詞組以《古詩詞中的荔枝文化》為主題,四年級的同學們身著漢服,在寄趣堂聆聽李銀軍老師對荔枝文化的講解。李老師以猜謎導入荔枝主題,首先向同學們介紹了荔枝公園的歷史和現(xiàn)狀,接著讓學生從味道、外表分別說說自己對荔枝的認識,還講述了許多關于荔枝的古詩詞?;顒拥淖詈螅瑢W們還小露一手,有的為荔枝詩配畫,有的談論了自己對活動的感受,還有的現(xiàn)場創(chuàng)作了一首荔枝詩歌。李老師還對學生的作品一一進行了認真評價。
《深圳的故事》是行走思政組的主題,在這堂別開生面的思政課上,任國斌老師以一系列生動的歷史故事,向五年級的同學們講述了深圳改革的跌宕起伏和新中國的建設發(fā)展史。這些精彩的講解不僅讓同學們對于中國的發(fā)展有了更加深入的了解,也讓他們對深圳這座城市的故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。同學們帶著充滿好奇和熱情的心情,爭相記錄下整個學習過程中的精彩瞬間。他們用手中的筆記本細致地記錄下了任國斌老師講述的每一個故事、每一個關鍵時刻和每一次偉大的歷史轉折。這些筆記成為了同學們對于所學知識的最好見證,也是他們學習過程中的重要收獲。相信這堂思政課將在同學們心中留下永恒的印記,激發(fā)他們對于新中國歷史的進一步研究和探索的欲望。同時,也將激發(fā)他們?yōu)閷崿F(xiàn)國家繁榮富強的中國夢而努力奮斗。
觀察作文組以《如何發(fā)現(xiàn)身邊的寫作素材》為主題,陳慧老師帶領同學們深入公園,引導他們從各個方面觀察和尋找寫作素材。在觀察動植物中,同學們聽到了婉轉悅耳的鳥鳴,看到了成團成簇的“掌葉黃鐘木”和漂浮在湖面上的各色睡蓮……在行走的路上,同學們紛紛嘗試用五感法表達著他們的所見所聞。最后,同學們坐在公園的邀月亭中開始了現(xiàn)場創(chuàng)作,陳老師指導他們重點觀察了湖心島上的“鳥的天堂”并提出了“以畫成文”的寫作方法,讓孩子們將所見所畫,并以此為基礎進行聯(lián)想和寫作。陳老師耐心地指導每一個學生,幫助他們找到自己的寫作思路。
整個活動在歡聲笑語中進行,形式多樣,讓同學們充分融入其中,遇見最美的自己。這場“走讀濱河”閱讀研學系列活動不僅為同學們帶來了愉快的學習氛圍,培養(yǎng)他們的閱讀、寫作能力以及思辨思維能力,也為他們打開了一扇廣闊的知識之門。相信通過這樣的努力,濱河小學的同學們會更加自信與優(yōu)秀。